Trei proiecte pentru prevenirea abandonului școlar în Oltenia
1.500 de elevi din învățământul profesional și tehnic, alături de părinții și profesorii lor, vor beneficia de sprijin prin trei proiecte lansate de Fundația World Vision România. Inițiativele urmăresc prevenirea abandonului școlar, îmbunătățirea accesului la educație de calitate și dezvoltarea competențelor necesare pentru integrarea pe piața muncii.
- Trei proiecte pentru prevenirea abandonului școlar în Oltenia
- România, sub media europeană la ocuparea absolvenților
- Roots & Routes: sprijin pentru elevii din Dolj, Olt și Gorj
- SMART-IPT, proiect pentru medii de învățare adaptate elevilor
- Career Ready IPT, pentru dezvoltarea competențelor necesare la angajare
- Sprijin pentru elevi, părinți și profesori
Proiectele vor fi implementate timp de 30 de luni în județele Cluj, Vâlcea, Olt, Dolj și Gorj. Acestea sunt cofinanțate din Fondul Social European Plus (FSE+), prin Programul Educație și Ocupare 2021–2027, în cadrul apelului „O șansă în plus prin învățământul profesional și tehnic”.
În Oltenia, două dintre inițiative vor implica elevi din școli și licee din Dolj, Olt, Gorj și Vâlcea, prin activități adaptate nevoilor educaționale și profesionale ale acestora.
România, sub media europeană la ocuparea absolvenților
Proiectele sunt lansate într-un context în care datele Eurostat indică diferențe între România și media Uniunii Europene în ceea ce privește ocuparea tinerilor absolvenți.
Potrivit datelor prezentate de World Vision România, 72,7% dintre absolvenții români cu vârste între 20 și 34 de ani aveau un loc de muncă în anul precedent, comparativ cu media europeană de 83%. În cazul absolvenților de învățământ profesional mediu, rata de ocupare din România a fost de 63,4%, față de 80,2% la nivelul Uniunii Europene.
Reprezentanții organizației consideră că sprijinul acordat încă din timpul școlii, prin orientare profesională, dezvoltarea competențelor și implicarea părinților și profesorilor, poate contribui la reducerea riscului de abandon și la o tranziție mai ușoară către piața muncii.
„Alegerea învățământului profesional și tehnic trebuie să fie o șansă pentru un viitor profesional, nu un risc mai mare de abandon școlar sau de excluziune de pe piața muncii. Datele privind rata de ocupare a tinerilor absolvenți arată că este nevoie să intervenim mai mult din timpul școlii prin orientare profesională, dezvoltarea competențelor și o implicare mai mare a părinților și a profesorilor. Prin aceste trei proiecte ne dorim să susținem 1.500 de elevi să își continue studiile, să descopere ceea ce le-ar plăcea să lucreze în viitor și să aibă o tranziție mai ușoară către piața muncii”, afirmă Mihaela Nabăr, CEO al Fundației World Vision România.
Roots & Routes: sprijin pentru elevii din Dolj, Olt și Gorj
Proiectul „Roots & Routes: Consolidarea comunităților prin educație profesională relevantă” se adresează unui număr de 500 de elevi din județele Dolj, Olt și Gorj. Inițiativa îmbină sprijinul școlar cu activitățile comunitare, cu scopul de a crește atractivitatea învățământului profesional și tehnic și de a-i ajuta pe elevi să își continue studiile.
Școlile partenere în proiect sunt:
- Școala Gimnazială Catane, din comuna Catane, județul Dolj;
- Liceul Tehnologic „Petre S. Aurelian”, din municipiul Slatina;
- Liceul Tehnologic Drăgănești-Olt, din orașul Drăgănești-Olt;
- Liceul Tehnologic Baia de Fier, din comuna Baia de Fier, județul Gorj.
Activitățile urmăresc să ofere elevilor sprijin adaptat nevoilor lor și să consolideze legătura dintre școală, familie și comunitate.
SMART-IPT, proiect pentru medii de învățare adaptate elevilor
Al doilea proiect, „SMART-IPT: Medii de învățare inovatoare pentru competențe relevante”, cunoscut și sub denumirea MATE, va sprijini 500 de elevi din județele Vâlcea și Olt.
Inițiativa urmărește prevenirea abandonului școlar prin crearea unor medii de învățare adaptate nevoilor elevilor vulnerabili și prin dezvoltarea competențelor relevante pentru viitorul profesional.
În proiect sunt implicate următoarele unități de învățământ:
- Liceul „Constantin Brâncoveanu”, din Horezu, județul Vâlcea;
- Liceul Tehnologic „Petrache Poenaru”, din Bălcești, județul Vâlcea;
- Școala Gimnazială Mologești, din județul Vâlcea;
- Școala Gimnazială Verguleasa, din satul Poganu, județul Olt.
Prin activitățile propuse, elevii vor avea acces la un sprijin educațional adaptat, menit să îi ajute să își dezvolte competențele și să își continue parcursul școlar.
Career Ready IPT, pentru dezvoltarea competențelor necesare la angajare
Cel de-al treilea proiect, „Career Ready IPT: Dezvoltarea competențelor transversale pentru piața muncii”, va fi implementat în județul Cluj și va viza 500 de elevi. Dintre aceștia, 100 sunt elevi de gimnaziu, din clasele a VII-a și a VIII-a, iar 400 sunt elevi de liceu din învățământul profesional și tehnic.
Participanții vor beneficia de sprijin educațional, material, profesional, psihologic, emoțional și social, pentru a facilita accesul la educație incluzivă și de calitate și pentru a-i pregăti pentru viitoarea integrare profesională.
Proiectul se desfășoară în parteneriat cu Colegiul Tehnic Turda, Liceul Tehnologic „Vlădeasa” Huedin, Școala Gimnazială „Liviu Dan” Mociu și Școala Gimnazială „Ștefan Pascu” Apahida.
Sprijin pentru elevi, părinți și profesori
Pe lângă cei 1.500 de elevi vizați, proiectele includ activități pentru 300 de părinți și 120 de cadre didactice. Implicarea familiilor și a profesorilor este parte a abordării integrate prin care World Vision România urmărește să răspundă nevoilor elevilor și să susțină continuarea studiilor.
Cele trei inițiative sunt cofinanțate din Fondul Social European Plus, prin Programul Educație și Ocupare 2021–2027, și vor fi derulate pe parcursul a 30 de luni.
