Biblioteca Judeţeană „Alexandru şi Aristia Aman” vă invită luni, 24 februarie 2014, la a doua întâlnire din cadrul proiectului:“ Educă-ţi pozitiv copilul!”, proiect destinat părinţilor din comunitatea locală, indiferent de statutul socio-profesional şi de nivelul de pregătire psiho-pedagogică, scopul acestuia fiind sporirea abilităţilor parentale prin dezvoltarea unor tehnici de comunicare mai bune între părinţi şi copii pentru dezvoltarea armonioasă a copiilor (satisfacerii nevoii de cunoaştere, acceptare, iubire, apartanenţă, valorizare), prevenirii abandonului, abuzului şi neglijării acestora.
Schimbările de natură socio-economice actuale au consecinţe negative asupra situaţiei copilului în familie. Pentru părinte, lumea copilăriei şi a adolescenţei devine un spaţiu tot mai greu de înţeles, deoarece copilul de astăzi, copilul “modern” nu mai seamană deloc cu cel de ieri. Trăind într-o lume aflată mereu în schimbare, cerinţele de creştere a unui copil de succes nu mai pot fi astăzi simple tradiţii trasmise oral de la generaţie la generaţie. Părintele de astăzi este, la rândul său, un părinte “modern”, împărţit între lipsa de timp generată de un mediu de muncă tot mai sufocant şi solicitant şi dorinţa ca propriul copil să îl depăşească în carieră şi educaţie.
A fi părinte devine astfel cea mai provocatoare “meserie” existentă vreodată, uneori minunată, distractivă şi veselă, alteori dezamăgitoare, monotonă, obositoare. Să fii părinte bun înseamnă să mergi dincolo de dragoste, sprijin şi educaţie, înseamnă să gîndeşti un pic mai mult şi la un alt nivel decât grija obişnuită, să ştii cum gândesc copiii tăi şi cum să faci faţă comportamentului lor, să conştientizezi rolul pro-activ şi activ care îţi revine în educaţia copilului. Biblioteca publică devine astfel un „spaţiu” în care părinţii pot avea acces în mod gratuit la servicii destinate informării şi educării lor în ceea ce priveşte nevoile de dezvoltare ale propriilor copii.
Se vor aborda teme ce vizează: locul şi rolul copilului în cadrul familiei; nevoile specifice ale copiilor şi adolescenţilor; empatie, educaţie şi relaţionare transgeneraţională; copii supradotaţi – evaluare, îngrijire şi educaţie; manifestările şi comportamentul disfuncţional la copii şi adolescenţi (droguri, alcool, agresivitate, violenţă); stres şi traumatism la copilul şi adolescentul provenit din familii aflate în divorţ emoţional/instituţional; conceptul de “good enough parenting”, etc.
