54.871 de elevi sunt aşteptaţi să revină în clase, de luni, pentru noul an şcolar, potrivit ISJ Olt. În cazul a 2.777 dintre ei, ziua de 10 septembrie reprezintă primul contact cu şcoala şi cu doamna învăţătoare. Din păcate, aproape o treime din şcolile din judeţ vor funcţiona fără autorizaţie sanitară.
Cursurile vor începe luni, 10 septembrie şi vor avea 34 de săptămâni. Acestea sunt structurate pe două semestre: semestrul I va începe pe 10 septembrie 2018 şi se va încheia pe 1 februarie 2019, iar cel de-al doilea, pe 11 februarie 2019 şi se va încheia pe 14 iunie 2019.
În ceea ce priveşte vacanţele, acestea se vor desfăşura astfel: de pe 22 decembrie 2018 -13 ianuarie 2019 va fi vacanţa de iarnă, de pe 2 februarie 2019 – 10 februarie 2019 va fi vacanţa intersemestrială, urmând ca în perioada 20 aprilie 2019-5 mai 2019 să fie vacanţa de primăvară.
Clasele din învăţământul primar şi grupele din învăţământul preşcolar beneficiază de vacanţă în săptămâna 27 octombrie-4 noiembrie 2018. Pentru clasele terminale din învăţământul liceal, anul şcolar se încheie în data de 31 mai 2019, iar pentru clasele de a VIII-a, în data de 7 iunie 2019.
Programul naţional „Şcoala altfel” va avea o durată de 5 zile consecutive în timpul anului şcolar şi se va derula în perioada 1 octombrie 2018-31 mai 2019, pe baza unei planificări ce rămâne la decizia şcolii.
Examenele semestriale vor avea loc, la finalul semestrelor, după parcurgerea programei şcolare, cu cel puțin trei săptămâni înainte de finalul semestrului. Etapele naţionale ale olimpiadelor şcolare se organizează, în general, în perioada vacanţei de primavară, potrivit unui calendar specific.
Potrivit unui raport al Direcţiei de Sănătate Publică (DSP), din cele 512 unităţi de învăţământ din judeţul Olt, 363 sunt autorizate sanitar (70,89%) şi 149 sunt neautorizate. Din cele neautorizate, 146 au fost respinse, iar trei n-au solicitat.
Comparativ, în anul 2017, 358 (70,05%) de unităţi de învăţământ erau neautorizate dintr-un total de 511.
Sursa citată mai spune că printre motivele neautorizării se numără: lipsă sursă proprie de apă potabilă sau apă ce nu respectă parametrii de potabilitate, clădiri având componente de construcţie deteriorate (faţade, tavane, pereţi interiori, acoperişuri), mobilier şcolar degradat sau neadaptat ca dimensiuni la vârsta tinerilor aflaţi în pregătire, iluminat natural şi/sau artifical necorespunzător, microclimat necorespunzător în unitatea şcolară, grupuri sanitare necorespunzătoare (deteriorate, număr insuficient de cabine WC, cabine WC pentru elevi neseparate pe sexe, lipsă grup sanitar personal didactic), lipsa platformelor betonate pentru colectarea rezidurilor solide, gard împrejmuitor incomplet sau inexistent.
Astfel, din cele 146 de unităţi respinse, 34 nu au sursă de apă, iar 32 au apă necorespunzătoare.
