Cele 20 de posturi de director şi director adjunct, rămase libere la şcolile din judeţul Olt, în urma concursurilor din septembrie – decembrie 2016 şi iulie – august 2017, vor fi ocupate, până la începutul anului şcolar, în urma unei selecţii de dosare şi a unui interviu. Prioritate au dascălii înscrişi în Registrul naţional al experţilor în management educaţional, urmaţi de cei care au participat la concurs, dar nu au promovat.
Potrivit procedurii aprobate de ISJ Olt, în perioada 21-22 august, cadrele didactice interesate de posturi vor susţine un interviu, în faţa unei comisii constituite din trei membri ai consiliului de administraţie al ISJ. În cadrul interviului, candidaţii vor prezenta planul operaţional pentru anul şcolar 2017 – 2018 al unităţii de învăţământ pentru care şi-au exprimat opţiunea şi le vor fi testate cunoştinţele privind legislaţia şcolară raportată strict la specificul şi nivelul unităţii de învăţământ pentru care au optat, prin adresarea a trei întrebări de către membrii comisiei.
Durata interviului este de maximum 20 de minute. Punctajul maxim este de 30 de puncte, iar punctajul minim este de 21 de puncte.
ISJ Olt a publicat deja funcţiile de director şi director adjunct rămase vacante după concursurile din septembrie – decembrie 2016 şi iulie – august 2017. Este vorba de 18 posturi de director şi două posturi de director adjunct, după cum urmează: Şcoala Gimnazială „Mihai Viteazul” Băbiciu; Şcoala Gimnazială Bărăşti de Vede; Şcoala Gimnazială Cîrlogani; Şcoala Gimnazială „Decebal” Dobreţu; Şcoala Gimnazială Făgeţelu; Şcoala Gimnazială Mihăeşti; Şcoala Gimnazială Movileni; Liceul Tehnologic „Constantin Filipescu” Caracal (director adjunct); Şcoala Gimnazială „Gheorghe Magheru” Caracal (director adjunct); Şcoala Gimnazială Nicolae Titulescu; Şcoala Gimnazială Mărgăriteşti Voineasa; Şcoala Gimnazială Schitu; Şcoala Gimnazială Mărunţei; Şcoala Gimnazială Grădinile; Şcoala Gimnazială Morunglav; Grădiniţa cu Program Prelungit Nr. 7 Slatina; Şcoala Gimnazială „Buna Vestire” Grădinari; Şcoala Gimnazială Icoana; Şcoala Gimnazială Radomireşti; Şcoala Gimnazială Traian.
În primă fază, doar cadrele înscrise în Registrul naţional al experţilor în management educaţional pot participa la această selecţie, dosarele putând fi depuse până pe 17 august.
Potrivit metodologiei, în situaţia în care, în urma desfăşurării interviurilor mai rămân funcţii vacante de director sau director adjunct, inspectorul şcolar general va avea în vedere următoarele criterii pentru selecţia cadrelor didactice propuse pentru a ocupa funcţii de director şi director adjunct în unităţile de învăţământ prin detaşare în interesul învăţământului, în anul şcolar 2017 – 2018:
– Cadre didactice care au participat la concursul naţional de ocupare a funcţiilor de director şi director adjunct, sesiunea iunie – august 2017, care au fost declarate admise;
– Cadre didactice care au participat la concursul de ocupare a funcţiilor de director şi director adjunct, sesiunea septembrie – decembrie 2016, care au fost declarate admise şi nu au participat la concursul naţional de ocupare a funcţiilor de director şi director adjunct, sesiunea iunie – august 2017;
– Cadre didactice care au participat la concursul naţional de ocupare a funcţiilor de director şi director adjunct, sesiunea iunie – august, care au promovat cel puţin proba scrisă în cadrul acestui concurs;
– Cadre didactice care au participat la concursul naţional de ocupare a funcţiilor de director şi director adjunct, sesiunea iunie – august 2017, care au promovat cel puţin două probe în cadrul acestui concurs;
– Cadre didactice înscrise în Registrul naţional al experţilor în management educaţional şi nu au participat nici la concursul naţional de ocupare a funcţiilor de director şi director adjunct, sesiunea iunie – august 2017, nici la sesiunea septembrie – decembrie 2016
Dacă nu se ocupă funcţiile de directori şi directori adjuncţi nici astfel, inspectorul şcolar general poate numi o persoană care nu este înscrisă în Registrul naţional al experţilor în management educaţional, prin detaşare în interesul învăţământului.
